Konstruktivismus (Konstruktivistische Lerntheorie)

Eine Lerntheorie und epistemische Haltung, die davon ausgeht, dass Lernende Verständnis aktiv konstruieren, indem sie neue Informationen in Relation zu vorhandenem Vorwissen und Erfahrung interpretieren—durch Assimilation, Akkommodation, Reflexion und kontextualisierte Tätigkeit—statt durch passive Aufnahme von Fakten.