Umgedrehter Unterricht

Ein Unterrichtsmodell, bei dem die Erstaufnahme von Inhalten (Vorträge, Lektüren, Demonstrationen) außerhalb der synchronen Unterrichtszeit stattfindet, während die Präsenzzeit für aktives Üben, Anwendung und formatives Feedback genutzt wird.

Eine Unterrichtsform, bei der Lernende grundlegende Instruktionsinhalte (z. B. Texte, aufgezeichnete Erklärungen, gelöste Beispiele) außerhalb der geplanten Präsenzzeit erarbeiten, während die Präsenzzeit für aktive Lernphasen (Anwendung, Problemlösen, formatives Feedback, betreute Praxis mit Lehrkraft oder Peers) genutzt wird. Modell und Aktivitäten müssen klar aufeinander abgestimmt sein.