Taxonomie de Bloom

Un cadre de classification qui organise les objectifs éducatifs dans le domaine cognitif en niveaux hiérarchiques (à l'origine : Connaissance, Compréhension, Application, Analyse, Synthèse, Évaluation ; révisé : Se souvenir, Comprendre, Appliquer, Analyser, Évaluer, Créer) pour faciliter l'alignement des objectifs d'apprentissage, de l'instruction et de l'évaluation.