Selbstgesteuertes Lernen

Ein proaktiver, zyklischer Prozess, bei dem Lernende Ziele setzen, Strategien planen und auswählen, ihren Fortschritt und ihr Verständnis überwachen und durch Reflexion und Regulation von Kognition, Motivation und Verhalten Anpassungen vornehmen, um Lernziele zu erreichen.

Ein Geflecht miteinander verbundener kognitiver, motivationaler und Verhaltensprozesse, durch die ein Lernender absichtlich Lernziele setzt, Strategien auswählt und einsetzt, Fortschritte und Ergebnisse überwacht und Aufwand oder Taktiken anpasst, um in einer Lernaufgabe oder Domäne die angestrebte Kompetenz oder Leistung zu erreichen.