Communauté d'Enquête

Un modèle conceptuel de l’enseignement en ligne ou hybride qui explique qu’une expérience d’apprentissage productive résulte de présences interdépendantes : présence sociale (capacité à se présenter et à établir des relations), présence cognitive (engagement dans une enquête critique soutenue) et présence enseignante (conception, facilitation et direction) ; ces présences permettent ense