Rubrique D'Évaluation des Compétences Phoniques

Un guide d'évaluation basé sur des critères qui décrit des niveaux de performance pour la conduite de l'enseignement des correspondances graphème‑phonème ou pour les compétences phonologiques des élèves, énumérant indicateurs observables et descripteurs sur plusieurs dimensions (précision, automatisme, transfert au texte).