Entorno Menos Restrictivo

Un concepto de colocación educativa que pretende proporcionar a los estudiantes con discapacidad instrucción junto a compañeros sin discapacidad en la mayor medida apropiada, a la vez que satisface sus necesidades específicas.

Principio de colocación educativa que exige que un alumno con discapacidad sea instruido con compañeros sin discapacidad en la mayor medida apropiada para ese alumno; la separación a entornos más restrictivos solo procede cuando, tras considerar ayudas, servicios o modificaciones razonables, el alumno no puede recibir una educación satisfactoria en el contexto menos restrictivo.