Agenda für Besprechung zum Leseverständnis

Eine strukturierte Tagesordnung, die Lehrkräfte und Fachteams verwenden, um ein Treffen zu leiten, das auf die Diagnose, Planung und Koordination von Maßnahmen zur Verbesserung des Leseverständnisses von Schülerinnen und Schülern ausgerichtet ist.