Revue des Données de Coaching

- Social Sciences -
Education Dictionary
Définition
Un processus systématique visant à examiner, valider et interpréter les données recueillies pendant les cycles de coaching afin d'évaluer la fidélité d'implémentation, les progrès des praticiens et les résultats des apprenants ; comprend les notes qualitatives, les évaluations d'observation et les mesures quantitatives.