Inklusionsrubrik

- Social Sciences -
Education Dictionary
Ein strukturiertes Bewertungsinstrument, das Kriterien und Leistungsstufen für beobachtbare Elemente inklusiver Praxis (z. B. Zugänglichkeit, differenzierter Unterricht, Partizipation, Kommunikation) aufführt, um Evaluation, Feedback und Entwicklung zu steuern.