Checkliste zur Leseflüssigkeit

Eine knappe Liste beobachtbarer Punkte, mit der das Vorhandensein oder Fehlen spezifischer Fluenzverhaltensweisen oder Umsetzungs‑Schritte erfasst wird (z. B. tägliche zeitgesteuerte Übung durchgeführt, Schüler liest mit natürlicher Phrasierung, Selbstkorrektur beobachtet) zur routinemäßigen Klassenanwendung.