Datenüberprüfung zur Lesekompetenz
Definition
Ein strukturiertes, regelmäßiges kollaboratives Meeting oder Prozess, in dem Lehrende und Stakeholder Literacyspezifische Daten (Screenings, Fortschritts-Messungen, Arbeitsproben) prüfen, um Trends zu interpretieren, Ursachen zu diagnostizieren und konkrete unterrichtliche Maßnahmen zu beschließen.