Randomisierte Kontrollierte Studie (Bildung)

Eine empirische Studie, bei der Teilnehmende oder Cluster durch Zufall einer Interventions- oder Kontrollbedingung zugewiesen werden, mit dem Ziel, kausale Effekte bei hoher interner Validität zu schätzen; im Bildungsbereich erfolgt dies häufig auf Klassen- oder Schulebene (Cluster-RCT).