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**Social Sciences Dictionary**

 







 

 

 

 



 

 

 

 

Définition

Un cadre d’ingénierie pédagogique composé de cinq phases — Analyse, Conception, Développement, Mise en œuvre, Évaluation — utilisé pour organiser et guider la création, le déploiement et l’évaluation systématiques de supports et de programmes pédagogiques.