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 [![Education Dictionary](/sites/default/files/styles/large/public/2026-01/Education.png.webp?itok=X1oKA8L_)](/topic-specific-dictionaries/social-sciences/education)

- Social Sciences -

**Education Dictionary**

 







 

 

 

 



 

 

 

 

Definition

Das Ausmaß und die Qualität der kognitiven, emotionalen und verhaltensbezogenen Beteiligung von Lernenden an Lernaktivitäten, einschließlich Aufmerksamkeit, Ausdauer, Partizipation und Investition in das Verstehen und Anwenden von Inhalten.

 

 

 

 

 





 

 



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 [![Social Sciences Dictionary](/sites/default/files/styles/large/public/2026-01/Social%20Sciences.png.webp?itok=FFG6NW1n)](/topic-specific-dictionaries/social-sciences)



**Social Sciences Dictionary**

 







 

 

 

 



 

 

 

 

Definition

Das Ausmaß, in dem Lernende sich verhaltens‑, emotional‑ und kognitiv in Lernaktivitäten einbringen, beobachtbar durch Handlungen (z. B. Teilnahme, aufgabenkonformes Verhalten), Selbstauskünfte (z. B. Interesse, Motivation) oder digitale Spuren (z. B. Interaktionsprotokolle), und begrifflich von Leistung oder bloßer Compliance zu unterscheiden.